Ibok, E. E. .; Ogar, R. O. .; Olofu, P. A. .; Anam, B. B. .; Bessong, C. D. .; Odok, E. A. .; Bessong, N. O. .; Amos, P. I. .; Ewa, J. A. .; Obeten, A. W. .; Patrick, E. O. .; Masor, G. U. .; Owan, R. A. .; Akpan, V. B. .; Ani, A. U. .; Afiene, G. A. .; Olenye, E. S. .; Igba, I. U. . Interactive Effect of Gender and Self-Efficacy on Mathematics Achievement Among Students With Mild Intellectual Disability in Calabar Education in Cross River State of Nigeria: Implications for Inclusive Education. J. Intellect. Disabl. Diagn. Treat. 2025, 13, 427-438.