UNIMUKE, F. A. .; IKWEN, E. U. .; OGUNJIMI, B. E. .; EGBE, I. M. .; AKIN-FAKOREDE, O. O. .; ENIDIOK, M. S. .; ODEY, M. O. .; OGAR-IKWEN, T. A. .; EWA, V. Z. .; JAMES, D. D. .; OLOFU, P. A. .; EDOM, P. I. .; ANI, A. U. .; EZEH, S. I. .; AGODICHI, P. G. .; ORIM, S. O. .; FINBAR, C. G. . Picture Reading and Scaffolding Strategies on Reading Fluency of Children with Dyslexia. Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 219–227, 2024. DOI: 10.6000/2292-2598.2024.12.04.4. Disponível em: https://mail.lifescienceglobal.com/pms/index.php/jiddt/article/view/9950. Acesso em: 22 dec. 2024.